liga codigo etico

http://www.slideshare.net/spedu/codigo-etico-del-psicologo-presentation

diapositivas tercer parcial

http://www.slideshare.net/thinks/wh-logica-s-3blogiap-8672898

Una Disculpa!!

Hola chicos como están!!

Lamento haberlos dejado plantados el día de hoy pero tuve un percance con mi carro (un tarado se estrello en el) y bien entre las peripecias del ajustador y el buen humor de los capitalinos pues me fue imposible el llegar a la clase Pero les envió una lectura con el tema del día de hoy y les dejo la tarea de la siguiente clase!!!

Tarea Parcial III

Investigar Tipos de validez y seleccionar uno de ellos para exponerlo la siguiente clase!!

Para la selección de los temas ustedes deben de formar equipos de dos personas y enviarme un correo con los integrantes y el tema seleccionado, los temas escogidos se irán publicando en el blog conforme me lleguen los correos (piensen que el ultimo expondrá solito)

Para las exposiciones deben preparar el material que necesiten  puede ser power point, o bien algún ejercicio, material audiovisual etc. (se vale todo menos no llevar material) calculen un tiempo aproximado entre 5 y 10 minutos (con cronometro)

Se evaluara: Información proporcionada, claridad de exposición, material, control de grupo, nivel de dominio del tema, bibliografía, habilidades retoricas y presentación personal.

Los temas a elegir son:

·         Validez de contenido - - - -  Ulises y Tere

·         Validez predictiva- - - - - - - Mercedes y Amra

·         Validez concurrente - - - - - Tabata y Mariana

·         Validez de constructo - - - - Daniela

Entrega: La exposición  se llevara a cabo el día lunes 11 de Julio en horas de clase.

Practica parcial II

Hola chicos solo para recordarles que la siguiente clase hay que entregar sus prácticas para derecho a examen

Guía Temática Parcial II

Hola chicos les dejo la guía y las diapositivas, recuerden que este no es el único recurso para estudiar!!!
Ustedes tienen sus apuntes de clase y bien la experiencia de la misma, la cual es la herramienta más útil !

Guía Temática

·         Técnicas de medición de la personalidad

o   Utilizaciones de las medidas de personalidad

o   Tipos de observación

o   Escalas de clasificación

o   Auto informas

o   Validez

o   Confiabilidad

o   Modos de construcción

o   Técnicas proyectivas

·         CLEAVER

o   Aplicación

o   Evaluación

o   Interpretación

o   Caso practico

Entrega parte práctica

Hola otra vez!!!

Aquí solo para aumentar su nivel de estrés je je je je… Les recuerdo que deben entregar la parte practica del primer parcial, esta consiste en tres pruebas de la lista autorizada (final del los gadget en este blog!!) estas deben entregarse en una carpeta con nombre en la portada.

Dentro las pruebas deben acomodarse de la siguiente manera:

·         Formato de consentimiento informado

·         Prueba aplicada

·         Interpretación de la prueba

·         Prueba aplicada

·         Interpretación de la prueba

·         Prueba aplicada

·         Interpretación de la prueba

·         Breve integración del panorama general del evaluado con hipótesis del problema real.

Guía temática Parcial I

Hola chicos les dejo la guía temática del examen parcial I y como apoyo a sus apuntes les dejo la presentación de la clase, les recuerdo que esta es solo como apoyo y bien no deben confiarse únicamente a las diapositivas

• Desarrollo histórico
• Teoría bifactorial (Spearman)
• Teoría jerárquica (Vernon)
• Teoría de Thurstone (habilidades múltiples)
• Teoría de Guilford (estructura del intelecto)
• Técnicas de medición de la personalidad

Línea del tiempo psicometría

Hola chicos les dejo los apuntes referentes a los temas de la clase numero 2, considero que es un trabajo bien hecho y una gran aportación didáctica a la web ojala les sirva

Referencia:

Peña M. Historia de la psicometría mundial 2009

http://www.xtimeline.com/timeline/historia-de-la-psicometria-mundial

Tarea I

La tarea consiste en convertirse en seguidor de este blog!

Limite de entrega:
con 100% 09/05/2011
         50% hasta el 14/05/2011
         30% hasta el 17/05/2011

Hay que recordar que en los correos que envían con sus tareas el asunto debe llevar el siguiente formato:

Escuela_Grupo_ Nombre (por apellidos)_ Tarea (numero que corresponda)

Ejemplo :

HW_Piscom 627_Arenas Peláez Iván_ Tarea 1

FORMATO DE ENTREGA DE TAREAS

Hola aquí les dejo el formato para la entrega de tareas, recuerden que cada tarea debe cumplir con los requerimientos especificados aquí abajo.

Arial. 12, interlineado sencillo, justificado y con referencias (APA)

• Logo del colegio
• Nombre del colegio
• Nombre
• Grupo
• Materia
• Tema fecha

Las tareas que no cumplan con todo el formato no serán tomadas en cuenta

Encuadre de la Materia

Objetivo

FUNDAMENTOS, DESARROLLO, FINALIDAD Y PERSPECTIVS HISTORICAS DE LA PSICOMETRIA

1.1    Inteligencia, habilidades y personalidad

1.2    Desarrollo histórico

1.3    Teoría bifactorial (Spearman)

1.4    Teoría jerárquica (Vernon)

1.5    Teoría de Thurstone (habilidades múltiples)

1.6    Teoría de Guilford (estructura del intelecto)

1.7    Técnicas de medición de la personalidad

1.8    Observacionales

1.9    Situacionales

1.10Auto informantes

1.11Fisiológicas

1.12Cuestionarios

1.13Escalas

1.14Inventarios

LA PSICOMETRIA EN MEXICO

2.1 Surgimiento y desarrollo

2.2 Personajes importantes

EL FUTURO DE LA PSICOMETRIA

3.1 A cinco años

3.2 A diez años

3.3 A veinte años

INSTRUMENTOS DE MEDIOCION

4.1 Características de los instrumentos

4.1.1 Características psicométricas de los instrumentos de medición

4.1.2 Confiabilidad y validez de un instrumento de medición

4.1.3 Diferencias entre un instrumento psicométrico y un instrumento no estructurado

4.1.4 Normas de calificación

4.1.5 Características  de las pruebas no objetivas

4.2 Clasificación de los instrumentos de medición

4.2.1 Objetivo

4.2.2 Formato

4.2.3 Material

4.2.4 Libertad de ejecución

4.2.5 Forma de aplicación

4.2.6 Limite de aplicación

4.3 Contextos de aplicación

4.3.1 Condiciones ambientales de aplicaciones

4.3.2 Materiales necesarios para la aplicación del instrumento (manual, cuestionario, hoja de respuestas, etc.)

UTILIDAD Y ETICA DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICION

5.1   Los instrumentos de medición en las diferentes aéreas de la psicología

5.1.1 Psicología clínica

5.1.2 Psicología educativa

5.1.3 Psicología del trabajo

5.1.4 Psicología social y ambiental

5.2  Ética para el uso de las pruebas psicológicas

5.2.1 Normas y leyes en el uso de la prueba psicológica

5.1.2 Código ético, relacionado con el uso de pruebas psicológicas

PRUEBAS PSICOMETRICAS

6.1   Ejemplos de instrumentos de medición

6.1.1 Ejecución Máxima

6.1.2 Inteligencia

6.1.3 Habilidades y/o aptitudes

6.1.4 DE desarrollo

6.2 Ejecución típica

6.2.1 Personalidad

6.2.2 Intereses

6.2.3 Valores

6.2.4 Actitudes

·       Adquirirá las habilidades teórico-practicas (administración, calificación e interpretación cuantitativa) necesarias para el uso ético de los instrumentos para conformar distintas clases de baterías que le permitirán tomar decisiones de acuerdo a la situación problema en la que se encuentre.

Bienvenida

Hola!!

Bienvenido a mi blog


Gracias por tomarse el tiempo de visita
Mi nombre es Iván Arenas y seré su profesor de Psicometría I
Permítanme compartir un poco con ustedes. En esta era tecnológica en donde los seres humanos queriendo o no!!, debemos involucrarnos en un mundo web paralelo en donde hay que ofrecer nuestras reverencias a deidades como: el dios Google y ni hablar de la ahora tan referida diosa youtube pasando por los mil mencionados que no referiremos aquí, es necesario que la educación se involucre en esta nueva parte de la vida cotidiana y es el caso de este blog.

La idea principal, es que pueda funcionar como una herramienta facilitadora del aprendizaje. En este encontraran la información básica como: el programa y objetivos generales de la asignatura, las tareas y lecturas de interés, las propuestas del mes y muchas cosas más, que bien podrían impulsar y sobretodo facilitar el aprendizaje.

Los invito a no dejar esta opción de lado y visitarlo constantemente.

Recuerden que se aceptan sugerencias pues la construcción del conocimiento grupal siempre será enriquecedora.